Sisi wote wanaweza kujifunza lugha nyingine!

Watu wengi kwa wakati fulani wanafikiria kujifunza lugha nyingine. Hata hivyo, kutokana na kiwango cha chini cha mafanikio duni, lugha za kujifunza zinafaa kuwa mojawapo ya ujuzi mbaya / kujifunza ujuzi unaoendelea. Pamoja na ukweli kwamba sisi sote tulipata mafanikio katika kujifunza lugha yetu ya kwanza, watu wengi wanajitahidi kujifunza pili. Basi nini kinatuweka mchezo wetu na tunawezaje kugeuka kuwa karibu?

Kama tulivyothibitisha tunaweza kujifunza lugha kwa kuifanya katika miaka yetu ya kwanza, kwa nini katika miaka ya baadaye tunajitahidi sana? Kuna sababu chache lakini kiini cha yote ni ukweli kwamba tunafundishwa lugha katika shule zilizo na njia zisizofaa, kama mfano wa tafsiri ya sarufi, ambayo bado inatumika ingawa imefunikwa sukari na shughuli za aina ya mawasiliano.

Katika umri wa kuvutia tunafundishwa lugha na njia mbaya kama hizo, na matokeo ya wazi, na hivyo kwa maisha yetu yote tunaweza kuamini kuwa hii ndio njia ya kujifunza lugha, ingawa tunaweza kuwa na shida. Wakati haifanyi kazi, kwa kawaida si kwa watu wengi, wengi wanaamini sababu ya hiyo ni ukosefu wetu, ukosefu wetu wa latent na / au kumbukumbu yetu mbaya.

Ukweli ni kwamba sisi wote tulijenga uwezo wa kujifunza lugha kwa kujifunza kwanza. Bila shaka kuna mambo mengine yanayotumika tunapokua, lakini uwezo huo kimsingi haujaharibika. Wao humo kwa mtu yeyote anayetaka kuwafikia. Wale ambao wamefanikiwa, kwa sehemu kubwa ni wale wanaoingia kwenye mamlaka hizo.

Kwa nini ni aina gani ya kujifunza lugha ambayo tulitumia na kwamba tunaweza kutekeleza na kutumia katika miaka ya baadaye? Kabla ya orodha ya wachache, tunahitaji kutambua kwamba kama watu wazima tunahitaji kuwa angalau tayari kujiamini kuwa tuna uwezo wa kujifunza lugha kwa viwango vya juu! Bila imani kama hiyo, tunajaribu juhudi zetu. Kama Henry Ford alisema: "Ikiwa tunaamini tunaweza au tunaamini tunaweza, tuna haki."

• Uelewa muhimu tunahitaji kuja ni kwamba kujifunza inahitajika kuwa mwanafunzi. Kufundisha au maandiko ambayo daima huamua nini tunachofanya na si kufanya ni ya kuharibika, kwa kuwa wanafunzi huwa na wasiwasi wa mafundisho, badala ya kutafuta kikamilifu kile kitakavyowaongoza.
  Wanafunzi wanapaswa kuwa na kazi katika kuamua masuala mbalimbali ya kujifunza yao, na kujifunza kutambua kama wanajifunza, au wamejifunza kitu chochote.
• Lugha ni kielelezo cha ukweli unaojulikana. Kwa hivyo wakati wa kujifunza lugha, ukweli unahitaji kuwa wazi, sio ujenzi wa kiakili. Kwa hivyo mazoezi ya sarufi, kama mfano, ambayo hayana msingi wowote katika ukweli mtu anajaribu kuelezea ni njia mbaya za kujifunza lugha. Kama mbadala, fikiria kutembea karibu na nyumba yako, ukielezea kile unachofanya. "Ninaingia chumbani kwangu ili nibadilishwe." Hii ni njia nzuri ya kufanya mazoezi ya sasa.
• Tafsiri ni chombo muhimu na muhimu wakati unapojifunza lugha mpya lakini wakati unatumiwa kwa kiasi kikubwa kuzuia ujuzi wa kujifunza lugha kama kufikiriwa. Aina hii ya ustadi inategemea tahadhari iliyozingatia na endelevu juu ya kinachoendelea kote au kile unachosoma. Ni ujuzi muhimu ambao sisi wote tuna uwezo wa lakini tunaweza kuruhusu. Ikiwa tunaendelea kukimbilia kwa kamusi ya lugha mbili, au kwa kweli kamusi yoyote.
• Kusikiliza ni uwezo wa KEY ikiwa unataka kujifunza kuzungumza kwa lugha nyingine. Bila kuendeleza kikamilifu kwamba uwezo katika maeneo yote, ikiwa ni pamoja na kusikiliza kwa sarufi, matamshi na maana, uwezo wako wa kufahamu kuwa lugha hiyo itakuwa imepunguzwa sana. Hapa ndio masuala ya tabia ya kibinafsi yanaweza kuzuia. Ikiwa sio msikilizaji mzuri katika lugha yako ya kwanza, kwa sababu ungependa kusikilizwa J, uwezo wako wa kutafsiri lugha nyingine itakuwa mdogo isipokuwa unapojifunza kuwa makini zaidi na kile ambacho wengine wanasema, pamoja na kile unachosema.

Kwa hiyo ikiwa unakaribia kujifunza lugha au unapokuwa njiani, ungependa kufanya kibinafsi kwa kuchukua muda kidogo kwa kuchagua kwa uangalifu jinsi unataka kujifunza, unajua kuwa una kila kitu Inachukua kupata huko, unahitaji tu kupata zana na mikakati sahihi.

Andrew Weiler
Kujifunza Lugha Kufunguliwa (2013)

matangazo

 

 

 

 

Shiriki nakala hii: