Ripoti ya Horizon inahimiza shule kukabiliana na changamoto ya 'Waovu' ya ujuzi wa dijiti

Uwezo mdogo wa ujuzi na ujuzi kati ya wanafunzi wa shule na haja ya kuunganisha matumizi bora ya teknolojia ya habari na mawasiliano katika mafunzo ya walimu ni miongoni mwa changamoto kubwa zaidi zinazokabili elimu ya shule ya Ulaya leo, kulingana na kuripoti iliyochapishwa na Tume ya Ulaya na Consortium Mpya ya Vyombo vya Habari, shirika la mashirika yasiyo ya faida la Marekani linaloleta wataalam katika teknolojia ya elimu. Mara ya kwanza Taarifa ya Upeo Ulaya: Toleo la Shule za 2014 inaelezea mwenendo na maendeleo ya kiteknolojia ambayo yanaweza kuwa na athari kwa elimu katika miaka mitano ijayo. Ni alama ya changamoto zinazokabiliwa na shule za Uropa katika vikundi vitatu: 'Inatatuliwa', 'Vigumu' na 'Waovu'.

Ripoti hiyo inasisitiza malengo ya Tume Kufungua Elimu mpango huo na unategemea maoni kutoka kwa wataalam zaidi ya 50 kutoka nchi 22 za Ulaya, Kituo cha Pamoja cha Utafiti cha Tume, Shirika la Ushirikiano wa Kiuchumi na Maendeleo (OECD) na Shirika la Umoja wa Mataifa la Elimu, Sayansi na Utamaduni (UNESCO). Inasema hatua inahitajika haraka ili kukuza uvumbuzi katika darasani ili kutumia fursa ya kuongezeka kwa matumizi ya vyombo vya habari vya kijamii, rasilimali za wazi za elimu na kuongezeka kwa kujifunza na kutekelezwa kwa data.

"Ripoti hii inatoa ufahamu na mwongozo muhimu kwa watunga sera na viongozi wa shule juu ya hitaji la kukumbatia rasilimali za dijiti na wazi. Ulaya inahitaji kuongeza mchezo wake ikiwa tutahakikisha kizazi chetu kipya kimejiandaa kwa taaluma zao za baadaye," Alisema Kamishna wa Elimu, Utamaduni, lugha nyingi na Vijana Androulla Vassiliou. "Uboreshaji wa ustadi wa dijiti na ufikiaji wa rasilimali za dijiti na wazi ni muhimu, sio tu kwa ufundishaji bora, lakini pia kwa kuunda mifano rahisi ya elimu ambayo inafanya ujifunzaji wa maisha yote kuwa rahisi."

Ripoti hiyo inasema kuwa ujumuishaji wa TEHAMA katika elimu ya ualimu na kushughulikia umahiri mdogo wa dijiti wa wanafunzi ni changamoto zinazoweza kutatuliwa. Kuunda fursa halisi za ujifunzaji, kulingana na uzoefu wa maisha halisi, na kuchanganya elimu rasmi na isiyo ya kawaida, itakuwa ngumu zaidi kutekeleza kwa muda mfupi. Changamoto ngumu zaidi, 'mbaya' ni pamoja na hitaji la kuboresha ufundishaji wa mawazo magumu na kuhakikisha wanafunzi ni 'wabuni-washirika' wa ujifunzaji.

Jopo linatabiri kuwa kompyuta ya wingu na kompyuta kibao itakuwa kawaida katika shule nyingi za Ulaya ndani ya mwaka, wakati kujifunza kupitia michezo ya kompyuta na mchanganyiko wa mazingira ya kimwili na virusi itakuwa sehemu muhimu ya kufundisha katika miaka miwili hadi mitatu ijayo. Wataalam wanasema kwamba inaweza kuchukua hadi miaka mitano kuendeleza maabara ya kijijini na virusi na kukuza mikakati inayohimiza wanafunzi kuchukua jukumu la kushiriki katika kuunda ushirikiano wao.

Maswala kama vile yale yaliyotolewa na Ripoti ya Horizon yatajadiliwa zaidi mnamo Desemba katika mkutano wa Kiwango cha Juu cha Ulaya katika 'Enzi ya Dijiti', iliyoandaliwa kwa pamoja na Tume ya Ulaya na Urais wa Italia wa Jumuiya ya Ulaya.

MEMO / 14 / 548 Ripoti ya Horizon ni nini?
Ripoti ya Upeo Ulaya
Tume ya Ulaya: Elimu na mafunzo
Hub ya Sayansi ya Kituo cha Utafiti cha Pamoja
Utafiti juu ya ICT kwa ajili ya kujifunza, ujuzi na elimu ya wazi
Tovuti ya Androulla Vassiliou
Kufuata Androulla Vassiliou juu ya Twitter @VassiliouEU
Msaada Mpya wa Vyombo vya Habari

matangazo

Shiriki nakala hii: