Kuungana na sisi

elimu

Elimu na ustadi: Tume yazindua mashauriano ya umma kusaidia ujifunzaji wa maisha na kuajiriwa

Imechapishwa

on

Tume imezindua a maoni ya wananchi juu ya Njia ya Uropa ya vitambulisho vidogo vya ujifunzaji wa maisha na kuajiriwa. Wakati wa wiki 12 zijazo, mashauriano yatakusanya maoni kwa ufafanuzi wa kawaida wa vitambulisho vidogo - utambuzi wa kozi fupi, za walengwa - na kwa maendeleo ya viwango vya EU kuhakikisha ubora na uwazi wao. Ndani ya Uropa, idadi kubwa ya watu wanahitaji kusasisha maarifa, ujuzi na umahiri wao kujaza pengo kati ya elimu yao rasmi na mahitaji ya jamii inayobadilika haraka na soko la ajira. Wadau wa umma na wa kibinafsi wanaendeleza haraka kozi za masomo ya muda mfupi. 'Sifa ndogo ndogo' ni hatua muhimu ya kudhibitisha matokeo ya uzoefu huu, na hivyo kusaidia watu kuboresha au kupata ujuzi mpya katika taaluma zao na kufikia kikundi tofauti cha wanafunzi. Sifa ndogo ndogo zina uwezo wa kuifanya elimu ijumuishe zaidi, na itahimiza fursa rahisi za kujifunza za muda mfupi.

Kamishna wa Ubunifu, Utafiti, Utamaduni, Elimu na Vijana Mariya Gabriel alisema: "Katika nyakati hizi ambazo hazijawahi kutokea, fursa zetu za kujifunza zinahitaji kubadilika. Wanapaswa kubadilika, msimu na kupatikana kwa mtu yeyote anayetaka kukuza umahiri wao. Njia yetu ya Uropa ya vitambulisho vidogo itawezesha utambuzi na uthibitishaji wa uzoefu huu muhimu wa ujifunzaji mfupi. Itachangia kufanya ujifunzaji wa maisha yote kuwa ukweli kote EU. "

Kamishna wa Ajira na Haki za Jamii Nicolas Schmit alisema: "Wakati nchi wanachama zinajitahidi kufikia lengo la asilimia 60 ya watu wazima katika mafunzo ya kila mwaka yaliyowekwa na nguzo ya Uratibu wa Haki za Jamii Ulaya, tunahitaji kufanya ujifunzaji kuwa wa watumiaji kadiri iwezekanavyo. Iwe unachukua kozi fupi ya kuweka nambari kupitia mtoa huduma wa VET au kujifunza lugha ya kigeni na shule ya lugha, ujuzi wako mpya uliopatikana unapaswa kutambuliwa katika soko la ajira la Uropa. Mashauriano ya umma ambayo tunazindua leo ni hatua muhimu ya kutekeleza hatua hii kuu kutoka kwa Ajenda yetu ya Ujuzi ya Ulaya. "

Ushauri wa umma unapatikana online.

elimu

Baadaye ya Erasmus +: Fursa zaidi

Imechapishwa

on

Kutoka kwa bajeti kubwa hadi fursa zaidi kwa watu wasiojiweza, gundua mpango mpya wa Erasmus +.

Bunge lilipitisha Programu ya Erasmus + ya 2021-2027 tarehe 18 Mei. Erasmus + ni mpango maarufu wa EU ambao umeonekana kufanikiwa katika kuunda fursa kwa vijana na kuongeza nafasi zao za kupata kazi.

MEPs walijadili zaidi ya bilioni 1.7 kwa mpango huo, ikisaidia karibu mara mbili bajeti kutoka kipindi cha 2014-2020. Hii inapaswa kuwezesha watu milioni 10 kushiriki katika shughuli nje ya nchi kwa miaka saba ijayo, pamoja na wanafunzi, maprofesa, walimu na wakufunzi katika sekta zote.

The vituo vya ubora wa ufundi, ambazo zilipendekezwa na MEPs, sasa ni sehemu ya Erasmus + mpya. Vituo hivi vya kimataifa vinatoa mafunzo bora ya ufundi ili watu waweze kukuza stadi muhimu katika sekta muhimu.

Kipaumbele cha Bunge, programu sasa inapatikana zaidi na inajumuisha zaidi. Hii inamaanisha watu zaidi ambao wamefadhaika wanaweza kushiriki na kufaidika na mafunzo ya lugha, msaada wa kiutawala, uhamaji au fursa za kujifunza e.

Sambamba na vipaumbele vya EU, Erasmus + atazingatia mabadiliko ya dijiti na kijani na kukuza mtindo wa maisha mzuri na pia mafunzo ya maisha kwa watu wazima.

Erasmus + ni nini?

Erasmus + ni mpango wa EU kusaidia fursa za elimu, mafunzo, vijana na michezo huko Uropa. Ilianza kama mpango wa kubadilishana wanafunzi mnamo 1987, lakini tangu 2014 pia inatoa fursa kwa waalimu, wafunzwa na wajitolea wa kila kizazi.

Zaidi ya watu milioni tisa wameshiriki katika mpango wa Erasmus + hapo mwisho miaka 30 na karibu watu 940,000 walinufaika na programu hiyo mnamo 2019 pekee. Mpango huo kwa sasa unajumuisha nchi 33 (nchi zote 27 za EU na Uturuki, North Makedonia, Serbia, Norway, Iceland na Liechtenstein) na iko wazi kwa nchi washirika kote ulimwenguni.

Kulingana na Tume ya Ulaya, theluthi moja ya wanafunzi wa Erasmus + wanapewa nafasi na kampuni waliyofundisha. Kwa kuongezea, kiwango cha ukosefu wa ajira ya vijana waliosoma au kufundishwa nje ya nchi ni 23% ya chini kuliko ile ya wenzao wasio na simu miaka mitano baada ya kuhitimu.

Jinsi ya kutumia

Erasmus + ana fursa za watu kama vile mashirika kutoka duniani kote.

Utaratibu wa maombi na maandalizi yanaweza kutofautiana kulingana na sehemu gani ya programu unayoomba. Gundua habari zaidi juu yake hapa.

Erasmus + 2021-2027 

Erasmus 

Endelea Kusoma

coronavirus

Kufungwa kwa shule ndefu kwa ujerumani kunawaathiri zaidi wanafunzi wahamiaji

Imechapishwa

on

By

Kitabu cha watoto cha lugha ya kigeni kinaonyeshwa katika mikono ya mfanyakazi wa Jamii Noor Zayed wa mradi wa ujumuishaji wa wahamiaji wa Stadtteilmuetter unaoendeshwa na shirika la kutoa misaada la Kiprotestanti Diakonie katika wilaya ya Berlin ya Neukoelln, Ujerumani Mei 4, 2021. Picha imepigwa Mei 4, 2021. REUTERS / Annegret Hilse
Mfanyikazi wa jamii Noor Zared wa mradi wa ujumuishaji wa wahamiaji wa Stadtteilmuetter unaoendeshwa na shirika la kutoa misaada la Kiprotestanti Diakonie anazungumza na Um Wajih, mama wa watoto wawili wa Syria, katika wilaya ya Berlin ya Neukoelln, Ujerumani Mei 4, 2021. Picha ilipigwa Mei 4, 2021. REUTERS / Annegret Hilse

Mwalimu alipomwambia mama wa Syria Um Wajih kwamba Mjerumani wa mtoto wake wa miaka 9 alikuwa ameporomoka wakati wa kuzimwa kwa wiki sita shuleni kwake Berlin, alihuzunika lakini hakushangaa, anaandika Joseph Nasr.

"Wajih alikuwa amechukua haraka Ujerumani, na tulikuwa tukijivunia yeye," alisema mama huyo wa watoto wa miaka 25.

"Nilijua kuwa bila mazoezi angesahau yale aliyojifunza lakini sikuweza kumsaidia."

Mwanawe sasa anakabiliwa na mwaka mwingine katika 'darasa la kuwakaribisha' kwa watoto wahamiaji hadi Mjerumani wake aweze kutosha kujiunga na wenzao wa asili katika shule katika kitongoji duni cha Neukoelln.

Kufungwa kwa shule - ambazo kwa Ujerumani zimefikia karibu wiki 30 tangu Machi mwaka jana ikilinganishwa na 11 tu nchini Ufaransa - zimeongeza zaidi pengo la elimu kati ya wahamiaji na wanafunzi wa asili nchini Ujerumani, kati ya ya juu zaidi katika ulimwengu wa viwanda.

Hata kabla ya janga, kiwango cha kuacha shule kati ya wahamiaji kilikuwa 18.2%, karibu mara tatu wastani wa kitaifa.

Kufunga pengo hilo ni muhimu, vinginevyo kuna hatari ya kuharibu juhudi za Ujerumani za kuwajumuisha zaidi ya watu milioni mbili ambao waliomba hifadhi katika miaka saba iliyopita, haswa kutoka Syria, Iraq na Afghanistan, wataalam wanasema.

Ujuzi wa lugha ya Kijerumani na kudumisha - ni muhimu.

"Athari kubwa ya janga kwenye ujumuishaji ni ukosefu wa mawasiliano ghafla na Wajerumani," alisema Thomas Liebig wa OECD, kikundi cha Paris kilicho na nchi zilizoendelea. "Watoto wengi wahamiaji hawazungumzi Kijerumani nyumbani kwa hivyo kuwasiliana na wenyeji ni muhimu."

Zaidi ya 50% ya wanafunzi waliozaliwa nchini Ujerumani na wazazi wahamiaji hawazungumzi Kijerumani nyumbani, kiwango cha juu zaidi katika washiriki wa 37 OECD na ikilinganishwa na 35% huko Ufaransa. Takwimu hiyo imeongezeka hadi 85% kati ya wanafunzi ambao hawajazaliwa nchini Ujerumani.

Wazazi wahamiaji ambao wanaweza kukosa ujuzi wa masomo na lugha ya Kijerumani wakati mwingine wamejitahidi kusaidia watoto walio na masomo ya nyumbani na kupata upotezaji wa masomo. Pia wamelazimika kushindana na kufungwa kwa shule mara kwa mara kwani mara nyingi wanaishi katika maeneo masikini na viwango vya juu vya maambukizi ya COVID-19.

Serikali ya Kansela Angela Merkel na viongozi wa majimbo 16 ya Ujerumani, ambayo yanaendesha sera za kielimu za mitaa, walichagua kufunga shule wakati wa kila mawimbi matatu ya coronavirus wakati wakiweka viwanda wazi kulinda uchumi.

"Janga hilo liliongeza shida za wahamiaji," alisema Muna Naddaf, ambaye anaongoza mradi wa ushauri kwa akina mama wahamiaji unaoendeshwa na mkono wa hisani wa Kanisa la Kiinjili Diakonie huko Neukoelln.

"Ghafla walilazimika kushughulika na urasimu zaidi kama kumfanyia mtoto wao vipimo vya koronavirus au kupanga miadi ya chanjo. Kuna machafuko mengi. Tumekuwa na watu wakituuliza ikiwa ni kweli kunywa chai mpya ya tangawizi kunalinda dhidi ya virusi ikiwa chanjo husababisha ugumba. "

Naddaf aliunganisha Um Wajih na Noor Zayed, mama na mshauri wa Kiarabu na Kijerumani, ambaye alimshauri juu ya jinsi ya kuweka mtoto wake wa kiume na wa kike na mwenye kusisimua wakati wa kufuli.

Makosa ya muda mrefu katika mfumo wa elimu wa Ujerumani kama miundombinu dhaifu ya dijiti ambayo ilikwamisha ufundishaji mkondoni na siku fupi za shule ambazo ziliwaacha wazazi wakilala, zilizidisha shida kwa wahamiaji.

'KIZAZI KILICHOPOTEA'

Ni 45% tu ya shule 40,000 nchini Ujerumani zilikuwa na mtandao wa haraka kabla ya janga hilo, kulingana na Chama cha Walimu, na shule zimefunguliwa hadi saa 1.30 jioni ikilinganishwa na angalau hadi saa tatu na nusu huko Ufaransa.

Shule katika maeneo ya maskini zaidi zilikosa miundombinu ya dijiti na wazazi hawakuweza kumudu kompyuta ndogo au huduma ya baada ya shule.

Kati ya 2000 na 2013 Ujerumani ilikuwa imeweza kupunguza wanafunzi walioachwa shule kwa wastani hadi 10% kwa kuongeza msaada wa lugha katika vitalu na shule. Lakini kuacha shule kumeibuka katika miaka ya hivi karibuni wakati wanafunzi wengi kutoka nchi zilizo na viwango vya chini vya elimu kama Syria, Afghanistan, Iraq, na Sudan walijiunga na madarasa ya Ujerumani.

Chama cha Walimu kinasema kuwa 20% ya wanafunzi milioni 10.9 nchini Ujerumani wanahitaji mafunzo ya ziada ili kufanikisha mwaka huu wa shule na jumla ya idadi ya walioacha masomo inatarajiwa kuongezeka mara mbili hadi zaidi ya 100,000.

"Pengo la elimu kati ya wahamiaji na wenyeji litakua," alisema Profesa Axel Pluennecke wa Taasisi ya Utafiti wa Kiuchumi ya Cologne. "Tutahitaji uwekezaji mkubwa katika elimu baada ya janga hilo, pamoja na kufundisha walengwa, ili kuzuia kizazi kilichopotea cha wanafunzi."

Endelea Kusoma

coronavirus

Elimu: Tume yazindua kikundi cha wataalam kuongeza uwekezaji katika elimu wakati wa COVID-19

Imechapishwa

on

The kikundi cha wataalam juu ya ubora katika uwekezaji katika elimu na mafunzo iliyozinduliwa na Kamishna wa Ubunifu, Utafiti, Utamaduni, Elimu na Vijana Mariya Gabriel mnamo Februari 2021 amekutana kwa mara ya kwanza. Wataalam 15, waliochaguliwa kutoka kwa waombaji karibu 200, watatambua sera ambazo zinaweza kuongeza matokeo ya elimu na mafunzo pamoja na ujumuishaji na ufanisi wa matumizi. Gabriel alisema: "Janga la COVID-19 limetuonyesha jinsi walimu, shule na vyuo vikuu ni muhimu kwa jamii yetu. Leo, tuna nafasi ya kutafakari tena sekta ya elimu na mafunzo ya EU, na kuiweka nyuma katika msingi wa uchumi na jamii zetu. Kwa hivyo, tunahitaji uwazi na ushahidi thabiti juu ya jinsi ya kuwekeza bora katika elimu. Nina imani kwamba kikundi hiki cha wataalam kitasaidia Tume na nchi wanachama kujenga mifumo ya elimu na mafunzo yenye nguvu, yenye uvumilivu zaidi na yenye usawa kuliko hapo awali. ”

Kikundi kitazingatia ubora wa waalimu na wakufunzi, miundombinu ya elimu na elimu ya dijiti. Tathmini yao inayotegemea ushahidi itasaidia Tume na nchi wanachama kupata suluhisho za ubunifu, nzuri kwa changamoto za sasa za kielimu. Kazi hii ni muhimu kufanikisha ahueni endelevu na kukamilisha mpito kuelekea Ulaya ya kijani na dijitali. Kikundi cha wataalam kiliwekwa katika Mawasiliano juu ya Kufikia Eneo la Elimu la Ulaya ifikapo mwaka 2025 kudumisha umakini katika uwekezaji wa kitaifa na kikanda na kuboresha ufanisi wao. Itawasilisha ripoti ya mpito mwishoni mwa 2021 na ripoti ya mwisho mwishoni mwa 2022. Habari zaidi inapatikana online.

Endelea Kusoma
matangazo

Twitter

Facebook

matangazo

Trending