Kuungana na sisi

elimu

Watu wazima katika elimu na mafunzo katika maeneo ya EU

SHARE:

Imechapishwa

on

Tunatumia usajili wako kutoa yaliyomo kwa njia ambazo umeridhia na kuboresha uelewa wetu kwako. Unaweza kujiondoa wakati wowote.

Usambazaji wa viwango vya ushiriki wa watu wazima katika ujifunzaji rasmi na usio rasmi katika kipindi cha wiki 4 zilizopita katika ngazi ya kanda (NUTS 2 mikoa) huelekea kuwa sawa sana ndani EU nchi, zinazoakisi kitaifa badala ya kikanda elimu na mipango ya mafunzo. 

Mnamo 2022, mikoa 96 kati ya 240 ilikuwa na viwango vya ushiriki sawa na au zaidi ya wastani wa EU wa 11.9%. Kundi hili lilijumuisha kila eneo la Denmark, Uhispania, Uholanzi, Austria, Slovenia, Ufini na Uswidi, pamoja na Estonia, Luxemburg na Malta (mikoa yote moja kwa kiwango hiki cha maelezo).

Juu ya orodha, kulikuwa na mikoa 24 ambapo angalau robo moja ya watu wenye umri wa miaka 25 - 64 walishiriki katika elimu na mafunzo wakati wa wiki nne kabla ya utafiti. Katika mikoa 8 ya Uswidi, viwango vya ushiriki vilikuwa vya juu kuliko katika eneo lingine lolote katika EU, vikifikia kilele cha 38.1% katika eneo kuu la Stockholm. Kundi hili pia lilijumuisha mikoa yote 5 ya Denmark na mikoa 9 kati ya 12 nchini Uholanzi, yenye viwango vya juu zaidi vilivyozingatiwa huko Hovedstaden (eneo kuu la Denmark) na Utrecht (Uholanzi). Mikoa mingine miwili mikuu iko kwenye orodha hii: Helsinki-Uusimaa nchini Ufini na Bratislavský kraj nchini Slovakia. 

Kwa upande mwingine, mikoa 29 iliona viwango vya ushiriki wa elimu na mafunzo ya watu wazima chini ya 5.0% mwaka wa 2022. Kundi hili lilijikita katika Bulgaria (mikoa yote 6), Ugiriki (10 kati ya mikoa 12; hakuna data ya Ionia Nisia) na Kroatia ( 3 kati ya mikoa 4), lakini pia ilijumuisha mikoa 5 nchini Poland, 3 nchini Romania, na moja nchini Ubelgiji na nyingine nchini Ujerumani.

Viwango vya juu vya ushiriki wa wanawake katika mikoa 192 kati ya 233 NUTS 2

Mnamo 2022, 12.9% ya wanawake wenye umri wa miaka 25-64 walishiriki katika elimu na mafunzo katika wiki nne kabla ya utafiti. Hii ilikuwa 2.1 asilimia pointi (p) juu ya hisa inayolingana iliyorekodiwa kwa wanaume (10.8%). Viwango vya juu vya ushiriki wa elimu na mafunzo kwa wanawake vilizingatiwa katika mikoa 192 kati ya 233 NUTS 2 ambayo data zake zinapatikana. Kulikuwa na mikoa 3 ambapo viwango vya ushiriki kati ya jinsia vilikuwa sawa, wakati mikoa 38 iliyobaki ilikuwa na viwango vya juu vya ushiriki kwa wanaume.

Viwango vya juu vya wanawake wanaoshiriki katika elimu na mafunzo vilidhihirika hasa katika mikoa yenye viwango vya juu sana vya ushiriki kwa ujumla. Hii ilikuwa hasa kwa mikoa 8 ya Uswidi, ambapo ushiriki wa wanawake ulikuwa 11.5 hadi 17.6 pp juu kuliko ule wa wanaume; pengo kubwa lilizingatiwa huko Mellersta Norrland (17.6 pp). Viwango vya juu zaidi pia vilirekodiwa katika maeneo ya mji mkuu wa zingine mbili Nordic Nchi za EU: Helsinki-Uusimaa nchini Finland (pengo la 9.8 pp) na Hovedstaden nchini Denmark (9.1 pp).

matangazo

Mikoa ambayo viwango vya ushiriki wa watu wazima katika elimu na mafunzo vilikuwa vya juu zaidi miongoni mwa wanaume vilijikita kote Ujerumani (mikoa 13), Rumania (mikoa 5), ​​Cheki (mikoa 4), Italia (pia mikoa 4, haswa kaskazini), Ugiriki na Slovakia. (zote zikiwa na mikoa 3). 

Chati ya pau mlalo: pengo la kijinsia kwa viwango vya ushiriki katika elimu na mafunzo, 2022 (tofauti ya asilimia kati ya hisa za wanawake na wanaume wenye umri wa miaka 25-64 walioshiriki katika elimu na mafunzo katika wiki nne kabla ya utafiti, na mikoa 2 ya NUTS)

Seti ya data ya chanzo:  trng_lfse_04


Habari hii iko katika toleo la 2023 la Kitabu cha mwaka cha kikanda cha Eurostat, ambayo inazingatia Mwaka wa Ujuzi wa Ulaya, iliyoundwa ili kusaidia watu binafsi kupata ujuzi unaofaa kwa kazi bora huku ikisaidia biashara kushughulikia uhaba wa ujuzi. Sura zilizopanuliwa za elimu na soko la ajira hupima jinsi mikoa mbalimbali inavyoendelea. 

Je, ungependa kujua zaidi kuhusu elimu na mafunzo katika Umoja wa Ulaya? 

Unaweza kusoma zaidi katika sehemu iliyojitolea ya Mikoa barani Ulaya - toleo la mwingiliano la 2023na katika sura maalum katika Kitabu cha mwaka cha kikanda cha Eurostat - toleo la 2023, inapatikana pia kama a Takwimu ya Explained makala. Ramani zinazolingana katika Atlasi ya Takwimutoa ramani inayoingiliana ya skrini nzima. 

Habari zaidi

Vidokezo vya mbinu

  • Elimu na mafunzo rasmi hufafanuliwa kama “elimu ambayo ni ya kitaasisi, ya makusudi na iliyopangwa kupitia mashirika ya umma na mashirika ya kibinafsi yanayotambuliwa, na - kwa ujumla wao - huunda mfumo rasmi wa elimu wa nchi. Kwa hivyo, programu za elimu rasmi hutambuliwa hivyo na mamlaka husika ya elimu ya taifa au mamlaka zinazolingana, kwa mfano taasisi nyingine yoyote kwa ushirikiano na mamlaka ya elimu ya kitaifa au ya kitaifa. Elimu rasmi hujumuisha zaidi elimu ya awali [...]. Elimu ya ufundi, elimu ya mahitaji maalum na baadhi ya sehemu za elimu ya watu wazima mara nyingi hutambuliwa kama sehemu ya mfumo rasmi wa elimu. Sifa kutoka kwa elimu rasmi zinatambuliwa kwa ufafanuzi na, kwa hivyo, ziko ndani ya mawanda ya ISCED. Elimu ya kitaasisi hutokea wakati shirika linatoa mipangilio ya kielimu iliyopangwa, kama vile uhusiano wa mwanafunzi na mwalimu na/au mwingiliano, ambao umeundwa mahususi kwa ajili ya elimu na kujifunza”. Ufafanuzi huu unatokana na ISCED 2011.
  • Elimu na mafunzo yasiyo rasmi yanafafanuliwa kama “elimu ambayo ni ya kitaasisi, ya makusudi na iliyopangwa na mtoa elimu. Sifa bainifu ya elimu isiyo rasmi ni kwamba ni nyongeza, mbadala na/au inayosaidia elimu rasmi ndani ya mchakato wa kujifunza kwa maisha yote ya watu binafsi. Mara nyingi hutolewa ili kuhakikisha haki ya kupata elimu kwa wote. Inawahudumia watu wa rika zote lakini si lazima itumie muundo wa njia endelevu; inaweza kuwa fupi kwa muda na / au kiwango cha chini; na kwa kawaida hutolewa katika mfumo wa kozi fupi, warsha au semina. Elimu isiyo rasmi mara nyingi husababisha sifa ambazo hazitambuliki kuwa rasmi au sawa na sifa rasmi na mamlaka husika ya kitaifa au ya kitaifa ya elimu au kutokuwa na sifa zozote. Hata hivyo, sifa rasmi zinazotambulika zinaweza kupatikana kwa ushiriki wa kipekee katika programu mahususi za elimu isiyo rasmi; hii mara nyingi hutokea wakati programu isiyo rasmi inakamilisha uwezo uliopatikana katika muktadha mwingine”. Ufafanuzi huu unatokana na ISCED 2011.

Ikiwa una maswali yoyote, tafadhali tembelea mawasiliano ukurasa.

Shiriki nakala hii:

EU Reporter huchapisha makala kutoka vyanzo mbalimbali vya nje ambavyo vinaeleza mitazamo mbalimbali. Nafasi zilizochukuliwa katika makala haya si lazima ziwe za Mtangazaji wa Umoja wa Ulaya.

Trending