Baada ya miaka 70, ni wakati wa kurekebisha shule za Uropa

The kwanza Shule ya Ulaya huko Luxembourg iliadhimisha siku yake ya kuzaliwa ya 70 Aprili hii. Shule za Ulaya ni za tangu mwanzo kabisa wa Umoja wa Ulaya, zilizoundwa kwa ajili ya familia za maafisa wanaofanya kazi katika Jumuiya ya Makaa ya Mawe na Chuma ya Ulaya. Wazazi wanathamini kile ambacho shule inaweza kutoa watoto lakini mageuzi yanahitajika haraka, kama inavyotakiwa katika ripoti ya hivi majuzi ya Bunge la Ulaya, anaandika Andrew Janis Folkmanis.

Leo ni shule 13 za Ulaya kote Ulaya, katika maeneo ya taasisi na mashirika ya EU. Na katika Aidha aina mpya ya shule ya lugha nyingi inajitokeza, shule iliyopo ya kitaifa au ya kibinafsi ya Umoja wa Ulaya ambayo inapokea kibali pia kutoa kozi na kuandaa mitihani ya kufuzu baccalauréat ya Ulaya. 

Baccalauréat ya Ulaya imepokea kutambuliwa vizuri kote ulimwenguni. Wakati mwana wetu alipotuma maombi ya kusoma katika Maastricht mwaka jana, ilikuwa dhahiri kwamba bac ya Uropa inatambulika vyema pamoja na sifa za kitaifa za sekondari.

Katika shule za Ulaya ni lazima kuwashukuru wafanyakazi wa kufundisha waliojitolea na wabunifu, ambao kwa miaka hii wametengeneza mtaala wa lugha na tamaduni nyingi na mtindo wa kufundisha wa ubora wa juu sana. Walimu hawa wametumwa na Nchi Wanachama wa Umoja wa Ulaya. Kwa hivyo, wanafunzi huhudhuria masomo kama vile wangeyapokea katika nchi yao. Na pia kupokea masomo ya somo katika lugha ya pili ya EU. Wanaibuka wenye lugha mbili kweli.

Hizi sio shule za kibinafsi kwa maana ya kitamaduni. Kwa sehemu kubwa zinafadhiliwa na umma, kupitia gharama za walimu zilizoungwa mkono, vifaa vinavyotolewa na nchi wanachama walio mwenyeji, kwa usaidizi kutoka kwa taasisi za waajiri wa maafisa wa EU ambao watoto wao huhudhuria. Mfumo uko wazi kwa mtu yeyote anayetaka kuandikisha watoto wao, huu sio mfumo wa kipekee. 

Mipaka yake ni majengo ya shule zenyewe, ambazo tayari zimejaa. Utangulizi wa hivi majuzi na idadi inayoongezeka ya shule za kitaifa zilizoidhinishwa inakusudiwa kupanua ufikiaji wa ufundishaji wa lugha nyingi barani Ulaya hata zaidi.

Mfumo huu unatoa sifa bora, lakini kuna nafasi ya kuboreshwa kwa hali ya kimwili ambayo wanafunzi na walimu wanapaswa kufanya kazi. Msongamano unamaanisha kuwa shule nne za Brussels zenye wanafunzi 14,000 zinafanya kazi katika mipaka ya usalama wa moto na hali ya usafi. Hali hii imekuwepo kwa miaka 10, inazidi kuwa mbaya mwaka hadi mwaka na usimamizi wa shule umekuwa polepole sana katika kutafuta na kutumia suluhu. 

Utawala na usimamizi wa shule hukosa uwazi, wazazi kama mwenyewe kupokea taarifa za maendeleo kwa kuchelewa sana na mara nyingi kwa uhalali mdogo. Angalau mkurugenzi mmoja wa shule amesema kuwa kazi hiyo haijumuishi kuwasiliana na wawakilishi wa wazazi. Maamuzi ya Baraza la Magavana wa mfumo huchapishwa, lakini hakuna dakika za mikutano, hakuna uhalali, hakuna taarifa ya umma kuhusu ni nchi gani wanachama zimeunga mkono au kutilia shaka njia fulani za utekelezaji.

Hatua kubwa zaidi ya hivi majuzi katika kupunguza msongamano, kuongeza majengo matatu mapya kote Brussels, haikufikiwa na usimamizi wa shule au Baraza la Magavana, lakini na wazazi mnamo 2019 wakitoa hoja zao kwa Charles Michel na wanasiasa wengine. Ubelgiji ilipiga hatua na kuokoa siku.

Bunge la Ulaya lilipiga kura tarehe 25 Mei katika kamati (CULT) ili kuunga mkono ripoti kuhusu mfumo wa Shule za Ulaya. Ripoti inabainisha udhaifu mkubwa na kuitaka Tume kuchukua hatua za kuutatua. Inasisitiza kwamba sera ya 'wazi kwa wote' inapaswa kubakizwa. Pia inatambua kwamba dhana ya lugha nyingi, ya kitamaduni ya shule za Ulaya ina uwezo mkubwa wa kuimarisha mshikamano wa kitamaduni barani Ulaya.

Ni kipengele hiki cha mwisho na mafanikio ya Umoja wa Ulaya yanayotufanya sisi wazazi kuwa na hamu ya kuwapeleka watoto wetu katika shule hizi, licha ya usimamizi duni katika baadhi ya shule, licha ya usimamizi mbovu wa mfumo mzima. 

Ninatumai sana kwamba mpango wa Bunge la Ulaya utasababisha masahihisho yanayohitajika vibaya katika usimamizi na utawala katika mfumo wa shule. Ninatumai pia kwamba pamoja na washikadau na taasisi zote, za Ulaya na za kitaifa, tunaweza kuweka Mfumo wa Shule za Ulaya na shule mpya zilizoidhinishwa kwenye mstari ili kutoa elimu ya lugha nyingi, ya kitamaduni na mtazamo kwa vizazi vijavyo.

Shiriki nakala hii: