Kuungana na sisi

elimu

Ripoti ya EU juu ya ubora wa kufundisha na kujifunza

SHARE:

Imechapishwa

on

Tunatumia usajili wako kutoa yaliyomo kwa njia ambazo umeridhia na kuboresha uelewa wetu kwako. Unaweza kujiondoa wakati wowote.

EUA inakaribisha kikundi cha kiwango cha juu cha EU juu ya kisasa cha ripoti ya elimu ya juu juu ya ubora wa ufundishaji na ujifunzaji

Huduma za Wanafunzi - UDigital_612_FriendsOnGreen-091-lprresize

Mnamo Jumanne 18 Juni, kikundi cha kiwango cha juu cha EU juu ya kisasa cha elimu ya juu kilichapisha na kuwasilisha "ripoti yake ya kwanza kwa Tume ya Ulaya juu ya kuboresha ubora wa ufundishaji na ujifunzaji katika vyuo vikuu vya elimu Ulaya".

 

matangazo

Kikundi hicho, kilichozinduliwa mwaka jana na Tume ya Uropa na kilichoongozwa na Rais wa zamani wa Ireland Mary McAleese, na ambacho EUA ilitoa maoni yake, hufanya mapendekezo ya 16 kwa wadau mbali mbali ikijumuisha taasisi za HE na mamlaka za umma. Hii ni pamoja na wito wa mafunzo ya lazima ya udhibitisho kwa maprofesa na wafanyikazi wengine wa kufundisha elimu ya juu, kuzingatia zaidi kusaidia wanafunzi kukuza ujuzi wa ujasiriamali na ubunifu, na kuunda Chuo cha Ualimu cha Kujifunza na Kujifunza Ulaya.

Katibu Mkuu wa EUA, Lesley Wilson, alisema: "Tunakaribisha uchapishaji wa ripoti hii kwani inazingatia maswala ambayo ni muhimu kwa vyuo vikuu vya Uropa, wafanyikazi wao na wanafunzi, na inasimama maswala mengi yanayohusiana na ufundishaji na ujifunzaji ambao unayo au kwa sasa inashughulikiwa na EUA kupitia shughuli zake tofauti. "

Kwa mfano, EUA kwa muda mrefu imekuwa ikisisitiza umuhimu wa maendeleo ya kitaaluma ya walimu na kwa hivyo inatarajia EU itafuatilia pendekezo la ripoti hiyo ya kusaidia kuanzishwa kwa Chuo cha Uangalizi na Ujifunzaji cha Ulaya ambacho kinachoongozwa na wadau.

matangazo

Ripoti hiyo pia inapendekeza kwamba taasisi za elimu ya juu na watunga sera za kitaifa kwa kushirikiana na wanafunzi wanapaswa kuanzisha mifumo ya ushauri nasaha, ushauri, ushauri na ufuatiliaji ili kusaidia wanafunzi kwenye elimu ya juu, na wakiwa njiani kuelekea kuhitimu na zaidi. Inatoa mfano kwa kuongozwa na EUA Mradi wa ujenzi* kama mfano wa mpango ambao umechunguza mipango ya ufuatiliaji wa wanafunzi na wahitimu huko Uropa, na hutoa miongozo kwa taasisi za elimu ya juu ambazo zinakusudia kukuza au kuongeza ufuatiliaji.

Pendekezo lingine ni kwamba HEI inapaswa kukuza na kutekeleza mikakati ya ujumuishaji wa jumla kama sehemu muhimu ya dhamira yao na majukumu yao kwa hivyo kusaidia msimamo uliochukuliwa tayari na EUA na kuonyeshwa katika matokeo ya hivi karibuni ya kuchapishwa kwa mashauriano ya wanachama juu ya mada hii. Asilimia 99 ya taasisi zilizojibu mashauriano haya zinaweza kuwa na mkakati wa kimataifa (56%), zinakusudia kukuza moja (13%), au wamezingatia utandawazi katika mikakati mingine (30%).

EUA ingependa pia kuzingatia ukweli kwamba ni muhimu kwamba maendeleo katika kusoma na kufundisha kuzingatia mahitaji ya vikundi tofauti vya wanafunzi pamoja na wanafunzi waliokomaa, na pia maendeleo ya hivi karibuni katika utoaji wa masomo (kwa mfano athari za teknolojia mpya) .

EUA itaendelea kuchunguza kwa kushirikiana kwa karibu na taasisi zake wanachama kuimarishwa kwa kujifunza na kufundisha na juu ya ubora wa uzoefu wa mwanafunzi. Katika suala hili, hivi karibuni MAUNIMO mradi* kuweka mkazo juu ya maendeleo ya mikakati ya kitaasisi ya uhamaji wa wanafunzi na wafanyikazi. Imesababisha "zana ya kuhama" ya kitaasisi ndani ya vyuo vikuu vya 30 Ulaya. Chombo hiki, ambacho sasa kinafanya majaribio ya mwisho kwa lengo la uzinduzi baadaye mwaka huu, imeundwa kusaidia vyuo vikuu katika upangaji wao wa kimkakati kuhusu aina zote za uhamaji.

Kundi la kiwango cha juu cha EU sasa ni kwa sababu ya kuanza kufanya kazi katika sehemu ya pili ya misheni yake, inayolenga jinsi ya "kuongeza athari za njia mpya za kutoa elimu ya hali ya juu, kama kozi kubwa za wazi za mkondoni" ("MOOCs"). Ripoti yake inayofuata ni kwa sababu ya kuchapishwa mnamo Juni 2014.
Ripoti kamili na mapendekezo yanaweza kupakuliwa hapa.

* Miradi yote ya TRACKIT na MAUNIMO imeungwa mkono na fedha kutoka kwa Mpango wa Kujifunza wa Maisha ya EU.

 

Anna van Densky

elimu

Kiwango cha chuo kikuu cha 2021 kinaonyesha kuwa vyuo vikuu vya Uropa vina ushirikiano mkubwa

Imechapishwa

on

U-Multirank, iliyoanzishwa na Tume na kufadhiliwa na Erasmus +, imechapisha 8 yaketh Cheo cha chuo kikuu, akifunga vyuo vikuu karibu 2,000 kutoka nchi 96 ulimwenguni. Miongoni mwa matokeo mengine, inaonyesha kuwa vyuo vikuu vya Ulaya vinashirikiana zaidi ikilinganishwa na mikoa mingine, haswa katika maeneo ya utendaji ya kufundisha na kujifunza, utafiti, kubadilishana maarifa na utandawazi (wafanyikazi na uhamaji wa wanafunzi, diploma za pamoja na machapisho, nk). Kwa ujumla, vyuo vikuu vinavyofanya kazi pamoja na taasisi zingine, biashara na viwanda, serikali, mashirika ya mkoa au mipaka kwa ujumla hufanya vizuri kuliko zile ambazo hazizingatii sana ushirikiano. Vipengele saba vilizingatiwa kwa kiwango: ushirikiano wa kimkakati, digrii za pamoja za kimataifa, mafunzo, machapisho ya ushirikiano wa kimataifa, machapisho ya ushirikiano na washirika wa viwandani, machapisho ya ushirikiano wa kikanda na hati miliki za ushirikiano na tasnia.

Kila mwaka, U-Multirank inalinganisha utendaji wa taasisi za elimu ya juu katika maeneo ambayo ni muhimu zaidi kwa wanafunzi, ikitoa viwango vikubwa zaidi vya mtandao vinavyoweza kubadilishwa. Vyuo vikuu vinaweza kutumia data ya U-Multirank kutathmini nguvu na udhaifu wao na kutafuta njia za kuunda au kuimarisha mipango yao ya kimkakati, pamoja na nyanja za ushirikiano. The Mpango wa Chuo Kikuu cha Ulaya ni moja ya hatua kuu inayoongozwa na Tume kuelekea eneo la Elimu la Uropa. Lengo ni kuunda ushirikiano wa kimataifa ambapo wanafunzi, wafanyikazi na watafiti wanaweza kufurahiya uhamaji - kimwili na kwa karibu, kusoma, kufundisha, kufundisha, kufanya utafiti, kufanya kazi, au kushiriki huduma katika taasisi zozote zinazoshirikiana. Kufikia sasa, kuna ushirikiano kama huo wa 41 unaoleta pamoja zaidi ya taasisi 280 za elimu ya juu kote Uropa. Kwa jumla, bajeti ya hadi milioni 287 kutoka Erasmus + na Horizon Europe inapatikana kwa Vyuo vikuu 41 vya Uropa. Habari zaidi inapatikana online.

matangazo

Endelea Kusoma

elimu

Kauli ya Kamishna wa Usimamizi wa Mgogoro Janez Lenarčič juu ya Siku ya Kimataifa ya Kulinda Elimu dhidi ya Mashambulio

Imechapishwa

on

Katika hafla ya Siku ya Kimataifa ya Kulinda Elimu kutokana na Shambulio (9 Septemba), EU inasisitiza dhamira yake ya kukuza na kulinda haki ya kila mtoto kukua katika mazingira salama, kupata elimu bora, na kujenga bora na zaidi amani ya baadaye, anasema Janez Lenarčič (pichani).

Mashambulio kwa shule, wanafunzi na waalimu yana athari kubwa kwa upatikanaji wa elimu, mifumo ya elimu na maendeleo ya jamii. Kwa kusikitisha, matukio yao yanaongezeka kwa kiwango cha kutisha. Hii ni wazi kabisa kutoka kwa maendeleo ya hivi karibuni huko Afghanistan, na mizozo huko Ethiopia, Chad, mkoa wa Sahel wa Afrika, huko Syria, Yemen au Myanmar, kati ya mengine mengi. Muungano wa Ulinzi wa Kulinda Elimu kutokana na Mashambulio umebaini zaidi ya mashambulio 2,400 kwenye vituo vya elimu, wanafunzi, na waalimu mnamo 2020, ongezeko la asilimia 33 tangu 2019.

Mashambulio juu ya elimu pia ni ukiukaji wa Sheria ya Kimataifa ya Kibinadamu, seti ya sheria zinazotafuta kupunguza athari za vita. Ukiukaji kama huo unazidi kuongezeka, wakati wahusika wao ni nadra kuwajibika. Kwa maoni haya, tunaweka kufuata Sheria ya Kibinadamu ya Kimataifa mara kwa mara kwenye kiini cha hatua ya nje ya EU. Kama mmoja wa wafadhili wakubwa wa kibinadamu, EU itaendelea kukuza na kutetea heshima ya kimataifa kwa Sheria ya Kibinadamu ya Kimataifa, wote na majimbo na vikundi visivyo vya serikali wakati wa vita.

matangazo

Zaidi ya uharibifu wa vifaa, shambulio dhidi ya elimu husababisha kusimamishwa kwa muda mrefu kwa ujifunzaji na ufundishaji, huongeza hatari ya kuacha shule, husababisha kazi ya kulazimishwa na kuajiriwa na vikundi na vikosi vyenye silaha. Kufungwa kwa shule kunatia mkazo kila aina ya vurugu, pamoja na unyanyasaji wa kijinsia na kijinsia au ndoa ya mapema na ya kulazimishwa, viwango ambavyo vimeongezeka sana wakati wa janga la COVID-19.

Janga la COVID-19 lilifunua na kuzidisha hatari ya elimu ulimwenguni. Sasa, zaidi ya hapo awali, tunahitaji kupunguza usumbufu kwa usumbufu wa elimu, na kuhakikisha kuwa watoto wanaweza kujifunza kwa usalama na ulinzi.

Usalama wa elimu, pamoja na ushiriki zaidi juu ya Azimio la Shule Salama, ni sehemu muhimu ya juhudi zetu za kulinda na kukuza haki ya elimu kwa kila msichana na mvulana.

matangazo

Kujibu na kuzuia mashambulio kwa shule, kusaidia nyanja za kinga za elimu na kulinda wanafunzi na walimu inahitaji njia iliyoratibiwa na ya kisekta.

Kupitia miradi inayofadhiliwa na EU katika Elimu katika Dharura, tunasaidia kupunguza na kupunguza hatari zinazosababishwa na vita.

EU inabaki mstari wa mbele kusaidia elimu wakati wa dharura, ikitoa 10% ya bajeti yake ya misaada ya kibinadamu kusaidia upatikanaji, ubora na ulinzi wa elimu.

Habari zaidi

Factsheet - Elimu ya Dharura

Endelea Kusoma

elimu

Ripoti ya Tume ya Ulaya juu ya elimu na mafunzo ya watu wazima huko Uropa

Imechapishwa

on

Tume ya Ulaya Mtandao wa Eurydice amechapisha ripoti juu ya 'Elimu ya Watu Wazima na Mafunzo huko Uropa: Kujenga njia zinazojumuisha ujuzi na sifa'. Ripoti inachunguza njia za sasa za kukuza ujifunzaji wa maisha yote, kwa kuzingatia sera na hatua zinazosaidia ufikiaji wa watu wazima wenye viwango vya chini vya ujuzi na sifa, kwa fursa za kujifunza. Inaangalia mifumo 42 ya elimu na mafunzo katika nchi 37 za Ulaya.

Kamishna wa Ubunifu, Utafiti, Utamaduni, Elimu na Vijana Mariya Gabriel alisema: "Janga hili limeonyesha kuwa watu wazima wengi hawana ujuzi wa msingi wa kutosha. Hasa, imefunua mgawanyiko mkubwa wa dijiti kati ya idadi ya watu wazima. Ni muhimu kuunda fursa za kujifunza kwa utaratibu kuruhusu watu kuboresha ujuzi wao wa kimsingi katika hatua yoyote ya maisha. Tunahitaji pia kushughulikia mgawanyiko wa sekta ya ujifunzaji wa watu wazima, ili watu wazima waweze kufanya mabadiliko ya moja kwa moja kati ya aina tofauti na aina za elimu. ”

Kamishna wa Kazi na Haki za Jamii Nicolas Schmit alisema: "Ili kukabiliana na ulimwengu wa kazi unaobadilika haraka, lazima tuelekeze umakini wetu na rasilimali kwenye ujifunzaji wa maisha yote. Kufikia 2030, tunataka angalau 60% ya watu wazima katika EU kushiriki katika mafunzo kila mwaka. Viongozi wa EU walikaribisha azma hii na mipango yao ya kitaifa ya kufufua na uthabiti ni pamoja na uwekezaji mkubwa katika ujazo na kuwauzia watu wazima tena. Pamoja na Washirika wa Jamii na washikadau wote, tunahitaji kuhakikisha upatikanaji wa fursa za kujifunza haswa kwa watu ambao wangefaidika kutokana na kujiongezea ujazo na ujengaji zaidi. Jambo hili ni muhimu kwa mpango wa Upskilling Pathways ambao unazingatia hasa wale walio katika mazingira magumu zaidi. "

matangazo

Mbali na kuangalia jinsi mipango ya elimu ya watu wazima na mafunzo inavyoratibiwa katika kiwango cha kitaifa, ripoti hii pia inawasilisha ramani ya kipekee ya mipango ya elimu ya watu wazima inayofadhiliwa na umma na inayofadhiliwa kwa ushirikiano, na hatua zilizopo za mwongozo na msaada kwa wasio na sifa. The Mtandao wa Eurydice inajumuisha vitengo vya kitaifa katika nchi za Ulaya, na inaratibiwa na Shirika la Utendaji la Elimu, Audiovisual na Utamaduni.

matangazo
Endelea Kusoma
matangazo
matangazo
matangazo

Trending